El Colegio SAFA-Funcadia de Huelva ha acogido la presentación oficial del proyecto H2 GREEN PW SIMULATION, una iniciativa de carácter estatal que persigue la transformación del ciclo formativo de Grado Medio en Soldadura y Calderería mediante la incorporación de tecnologías inmersivas aplicadas a la industria del hidrógeno verde. Con una duración de 24 meses, el programa cuenta con la participación de tres centros de Formación Profesional de distintas comunidades autónomas —el C.F.P.E. Comunidad Natahoyo-Escuela Revillagigedo (Gijón), el I.E.S. SANJE (Alcantarilla) y el propio SAFA-Funcadia— junto a la empresa Duro Felguera Calderería Pesada, S.A., referente en el sector industrial.
El proyecto, que se enmarca en las estrategias de adaptación de la FP a los nuevos retos energéticos, incorpora equipos de realidad aumentada (RA), que serán aportados por la compañía onubense Seabery, especializada en soluciones tecnológicas, educativas e innovadoras, para facilitar al alumnado una formación práctica más segura, sostenible y adaptada a las exigencias del mercado. Gracias a simuladores de soldadura, sistemas digitales de control, sensores de precisión y plataformas didácticas interactivas, los estudiantes podrán trabajar en entornos virtuales que replican condiciones reales sin asumir los riesgos o costes asociados al uso de materiales físicos.
La apuesta tecnológica no es el único eje de innovación. H2 GREEN PW SIMULATION pone el foco en la empleabilidad, la sostenibilidad y la igualdad de género. En un sector donde las mujeres representan apenas el 5 % de los profesionales, el proyecto busca fomentar la participación femenina mediante herramientas que eliminan barreras de entrada y generan entornos de aprendizaje más inclusivos. La soldadura virtual, en este contexto, se convierte en un instrumento no solo formativo, sino también transformador.
La propuesta responde directamente a las necesidades de un sector en expansión, como es el del hidrógeno verde. España participa activamente en el desarrollo del corredor energético europeo H2Med, que conectará la Península Ibérica con Francia y atravesará núcleos clave como Huelva, Gijón, Puertollano, Cartagena y Barcelona. A ello se suma el caso concreto de Huelva, donde el desarrollo de proyectos como el Valle Andaluz del Hidrógeno que impulsa Moeve, además de otros en ciernes que verán la luz próximamente, hacen que los centros formativos implicados se conviertan en estratégicos.
Además, el proyecto se articula en torno a seis líneas de actuación que incluyen la actualización de contenidos curriculares, la incorporación de nuevos materiales adaptados al trabajo con hidrógeno, la colaboración con empresas para prácticas en modalidad dual y el fortalecimiento de ecosistemas de innovación educativa y laboral.
La presentación en Huelva ha reunido a representantes de las distintas administraciones públicas y del tejido empresarial. Han asistido, entre otros, Carlos Soriano y Juan Carlos Duarte, delegados de la Junta de Andalucía en materia de Educación y Empleo respectivamente; la subdelegada del Gobierno, María José Rico; y la tercera teniente de alcaldesa del Ayuntamiento de Huelva, Adela de Mora. También han acudido responsables de más de una veintena de empresas industriales, logísticas y energéticas, así como miembros de Educsi, la red de centros SAFA, y directivos del proyecto.
Entre los equipos formativos incorporados al programa destacan simuladores de soldadura con realidad aumentada, componentes especializados en manipulación de hidrógeno como válvulas y tuberías de acero inoxidable, y sensores capaces de registrar parámetros técnicos en tiempo real. Esta infraestructura no solo mejora la preparación técnica del alumnado, sino que incrementa sus opciones de inserción en un mercado en plena transformación.
El proyecto H2 GREEN PW SIMULATION representa una respuesta concreta a la demanda de perfiles profesionales cualificados en industrias verdes y digitalizadas. A través de la innovación educativa, la colaboración público-privada y la perspectiva de género, la Formación Profesional en España se alinea con los retos industriales del presente y del futuro inmediato.
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La ciudad de Sevilla acogía el jueves 10 de abril la final del concurso de emprendimiento educativo MBA League Sevilla, donde el centro ecijano de la Sagrada Familia «SAFA», ha obtenido un destacado resultado con los proyectos presentados, algo que le ha hecho merecedor del reconocimiento como centro emprendedor del año.
De las cinco categorías en las que se divide este liga de emprendimiento abarcando desde 3º de educación Primaria hasta 2º de Bachillerato, SAFA Écija ha conseguido cuatro primeros premios.
Proyectos premiados
Este concurso de emprendimiento que por primera vez se desarrolla en Sevilla, aunque tiene una larga trayectoria a nivel nacional, se divide en cinco categorías: Delta, para alumnado de 3º y 4º de Primaria; Gamma, que acoge proyecto desarrollado por alumnos de 5º y 6º de Primaria; Beta, para jóvenes de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO); Alpha, que continúa con alumnos de 3º y 4º de ESO, y Zeta para los estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato.
The book abu
En la categoría Delta los alumnos de 4º de Primaria Alejandro Madero, Gonzalo Martín, Gema López y Lucía Gómez, han desarrollado un proyecto denominado The book abu, que se base, según detallan desde el centro «en la creación de cuentos personalizados para abuelos y que nace con el objeto de prevenir los sentimientos de soledad que sufre este sector de la población». Esta propuesta ha conseguido el primer premio de su categoría.
Eco-Tupper Burger
Otro primer premio ha sido en la categoría Beta y desarrollada por Gala Castillo, Javier Flores, Víctor Stanislavov y Ángela Porras, todos ellos de 2º de ESO. En este caso han presentado Eco-Tupper Burger «envases retornables para menús de comida rápida y cuyo pedido sea para llevar». Durante la defensa del proyecto se presentó al jurado un prototipo de un menú de hamburguesa, con patatas fritas y la posibilidad de añadir varias salsas.
Dal-Light
En este caso el proyecto premiado ha sido para alumnos de 3º y 4º de ESO. La idea con el nombre Dal-Light «intenta dar respuesta a los problemas de conducción que tienen las personas daltónicas, quienes manifiestan dificultades para percibir colores del semáforo, señales de tráfico e incluso para discriminar las luces traseras de los automóviles». La propuesta la han diseñado Carmen Fernández-Portillo, Iría Martín, Marta Gálvez y Aitana Márquez, de 4º de ESO, y supone la creación de un «navegador de conducción, que, con la ayuda de la Inteligencia Artificial, facilitará la interpretación de los colores mientras conducen, emitiendo un mensaje de voz y notificación textual sobre el color de los semáforos, el tipo de señal que se trata, luces traseras que se encienden, etc…».
PetApp
Por último, alumnos de 1º de Bachillerado de SAFA Écija, han desarrollado «una app con inteligencia artificial, que persigue involucrar a los pequeños en el cuidado de sus mascotas y que adquieran responsabilidades en su cuidado y crianza», y que se basa en obtener recompensas a modo de puntos e insignias cuando se realizan tareas como: sacar de paseo, lavar, dar de comer o limpiar. Esta idea lleva la firma de las alumnas de 1º bachillerato de ciencias y tecnológico: Isabel Gómez, Lucía Flores, Silvia Parrales y Ainara Reyes.
Crack Cookie
Aunque no ha obtenido ningún premio, SAFA Écija también ha estado en la final en la categoría Gamma con la idea desarrollada por alumnos de 6º de educación primaria: Álvaro Marín, Irene Pérez, Juan José Rebollar y Emma Ruiz, y denominada Crack Cookie,»un sistema antigoteo para el cucurucho de helado que sea sostenible».
Centro Emprendedor del Año
La consecución de cuatro primeros premios de las cinco categorías en las que se divide este liga de emprendedores, ha proporcionado a SAFA Écija un reconocimientos más, el de Centro Emprendedor del Año.
Liga MBA
MBA League nace con el objeto de fomentar el emprendimiento desde edades tempranas, proporcionando a los estudiantes herramientas y conocimientos clave para el desarrollo de proyectos empresariales reales. Se trata de una experiencia educativa organizada por MBAKIDS y Pymes Magazine con el patrocinio principal de ESIC – EIG Sevilla. Un concurso de emprendimiento educativo que pretende dar valor y premia tanto a centros educativos como a grupos de jóvenes en edad escolar que desarrollen proyectos empresariales con el objetivo de fomentar la mentalidad emprendedora.
SAFA ÉCIJA ha premiado ideas innovadoras en su edición anual de los Premios de Emprendimiento, un evento que fomenta la creatividad y la resolución de problemas desde temprana edad. El acto, que se ha celebrado hoy, en el aula magna del centro, ha contado con la presencia de importantes autoridades, quienes apoyan la iniciativa educativa. Estuvo presente la alcaldesa, Silvia Heredia Martín, la Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, Marián Morón Martí y Daniel Escacena Ortega, gerente de la Fundación Andalucía Emprende, entre otros.
Este año se han celebrado tres concursos de emprendimiento dirigidos a diversas etapas educativas:
- Cuéntame un Emprende cuento (Educación Infantil): Los alumnos han narrado audiocuentos con ayuda familiar, mostrando habilidades de emprendedores.
- Inventa y Emprende (Educación Primaria): Los estudiantes han diseñado inventos para resolver problemas o necesidades percibidas.
- Cómic Canvas (Story Board) (ESO): Los alumnos han representado, en viñetas, problemas y soluciones a través de inventos, mejorando la calidad de vida.
Entre los premiados de SAFA- ÉCIJA han destacado:
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Cuéntame un Emprende cuento:
- Primer premio: María Flores, de 5 años, quien ha propuesto un spray para teñir piojos, facilitando su identificación.
- Segundo premio: Inma Cejas, de 4 años B.
- Tercer premio: Victoria Mª Villaecija.
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Inventa y Emprende (Educación Primaria):
- Primer ciclo:
- Primer premio: Daniel Mérida (1º de Primaria), con una habitación portátil para personas sin hogar.
- Segundo premio: Emma Carmona.
- Tercer premio: Jimena Bonilla.
- Segundo ciclo:
- Primer premio: Thiago Mesa, con un timbre de huella dactilar.
- Segundo premio: Lucía Gómez.
- Tercer premio: Lucía Pérez.
- Tercer ciclo:
- Primer premio: Diego García (5º de Primaria), con una app para donar juguetes.
- Segundo premio: Elena Plata.
- Tercer premio: Lola Flores.
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Cómic-Canvas (ESO):
- Primer ciclo:
- Primer premio: Clara Raya, con una app para diagnóstico de salud.
- Segundo premio: Marta Martín.
- Tercer premio: Cecilia Martín.
- Segundo ciclo:
- Primer premio: Mª Auxiliadora Porras, con cascos insonorizados para mascotas.
- Segundo premio: Aitana Tejada.
- Tercer premio: Elia Martín.
Este evento ha contado con la participación de alumnas y profesoras de la Universidad de Deusto (Bilbao), quienes observaron talleres de emprendimiento. SAFA ÉCIJA organiza estos concursos anualmente para promover el emprendimiento desde temprana edad, desarrollando la capacidad de los alumnos para identificar problemas y crear soluciones innovadoras.
https://elpespunte.es/safa-ecija-impulsa-la-creatividad-en-jovenes-emprendedores-con-sus-premios-de-emprendimiento/
SAFA ÉCIJA introduce tres ideas emprendedoras en la fase final del concurso “emprende por el clima” que organiza en la Fundación Junior Achievement. En esta fase final, veinte ideas creadas por jóvenes de toda España, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años, pretenden crear ideas innovadoras que cuiden de nuestra casa común: el planeta.Dicho programa, pretende que los estudiantes descubran la importancia de tener un espíritu medioambiental, emprendedor e innovador en todo aquello que se propongan en la vida. Las temáticas de los casos y retos medioambientales son: agua, reciclaje, movilidad, huella de carbono, energía y consumo.
Las tres ideas seleccionadas de SAFA ÉCIJA han sido: ART WITH GUM; ECO- TUPPER BURGER; ECO- TeethPill. Ideas creadas por alumnos y alumnas de 2º y 3º ESO, que pretenden dar respuesta al impacto medioambiental que generan los chicles, los envases de un solo uso que se utilizan en los pedidos para llevar de comida rápida, así como tradicionales tubos de pasta dentífrica. Ideas, que se encuentran en el TOP 20 nacional, de este programa que combina el emprendimiento y la educación medioambiental.
Emprende por el clima, nace con el objetivo de introducir a los jóvenes en el emprendimiento desde el compromiso con el cuidado del medioambiente. En definitiva, pretende que miren a su alrededor, que detecten una problemática o una necesidad medioambiental, que propongan una solución viable y tangible y que diseñen la manera de llevarla a cabo en su entorno.
https://ecijadigital.es/safa-ecija-introduce-tres-ideas-en-la-fase-final-del-concurso-emprende-por-el-clima/
El Colegio SAFA Jerez ha conmemorado la Semana Ignaciana con una propuesta gastronómica única. El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Básico en Cocina y Restauración, dirigido por su tutora Lola García, ha diseñado un menú inspirado en los alimentos de la época y en los lugares donde vivió San Ignacio de Loyola, fundador de la Compañía de Jesús.
Bajo el título «Pausar y Yantar», la experiencia culinaria ha estado estructurada en cinco estaciones, cada una con un significado espiritual y una cuidadosa selección de ingredientes. Durante la comida, se llevó a cabo la Pausa Ignaciana, iniciando con un momento de recogimiento a la luz de las velas y lectura del menú, seguido por la degustación de los platos.
Este proyecto, que se celebra por tercer año consecutivo, está dirigido al profesorado y personal del centro como un acto de convivencia. Los alumnos de 2º curso se encargaron del servicio y guiaron a los comensales en cada estación, aportando profesionalidad y dedicación.
SAFA Jerez, con 56 años de historia, forma parte de la Fundación SAFA, integrada en la red educativa de los jesuitas en España y Europa. Su compromiso con la formación profesional y la educación de calidad sigue siendo una referencia en Andalucía.
https://cadiznoticias.es/safa-jerez-celebra-la-semana-ignaciana-con-una-experiencia-gastronomica-especial/
