Como cada año, desde el Área de Pastoral de la Zona Sur de la Compañía de Jesús se ofrecen estas experiencias intercolegiales para el alumnado de Bachillerato y Ciclos de los colegios de las Fundaciones SAFA y Loyola. Ambas experiencias son inmersivas, experienciales y gratificantes, poniendo en el centro Fe y Justicia entendidas desde el compromiso y el servicio.
VIVIR LA PASCUA
La experiencia de la Pascua para este curso tendrá lugar los últimos días de la Semana Santa (del 1 al 5 de abril), y como viene siendo habitual, con ella se busca ayudar a nuestro alumnado a crecer como cristianos, como personas; y lo hacen profundizando en el binomio Fe-Justicia que impregna toda la espiritualidad ignaciana: formar hombres y mujeres para y con los demás, desde la fe y el servicio a la justicia.
En el marco de la Semana Santa, ofrecemos Vivir la Pascua: preparación y profundización en el misterio pascual. Una experiencia de fe, de comunidad y de profundización en la identidad ignaciana.
CAMPOS II
La sensibilidad social de los jóvenes es una dimensión que identificamos que les conecta, que les ayuda en su proceso personal y que les hace mejores personas. Con estas premisas, la experiencia de Campos se desarrollará este año del 4 al 18 de julio en El Puerto de Sta. María, en el Colegio San Luis, y tendrá como objetivo despertar un espíritu crítico y reflexionar sobre la problemática de la injusticia y la marginación social desde la perspectiva de Jesús. Con este foco, se articula esta experiencia desde el voluntariado que vivirán por las mañanas y sobre el que reflexionarán por la tarde desde su conciencia de grupo, acompañados por Jesús de Nazaret desde la Justicia que brota desde la Fe.
Encontrarse con lo más vulnerable de nuestras sociedades y poder mirarse en un espejo ante estas realidades, es una experiencia de salida de ellos mismos, rica para los espacios en los que participarán (residencias de ancianos, infancia vulnerable, personas enfermas..) que deja una huella imborrable en sus procesos de maduración personal y de Fe.
La experiencia de Campos lleva realizándose en las Fundaciones SAFA y Loyola desde hace más de diez años y cuenta con un equipo de personas con mucha experiencia y recorrido para que los jóvenes se sientan siempre acompañados. En las mañanas, en todas las experiencias habrá siempre un monitor/profesor en cada espacio y en las tardes estarán acompañados por un equipo de laicos y jesuitas con recorrido y formación para iluminar lo que viven y poder llevarlo a sus propias vidas.
Área de Pastoral
El Proyecto ENRAIZADAS nace en el colegio Blanca Paloma, en el barrio de Los Pajaritos de Sevilla, uno de los más desfavorecidos de España, para responder al profundo compromiso del centro con la transformación social, reconociendo que la educación no puede limitarse al aula, sino que debe enraizarse en el barrio, en las familias y en la vida cotidiana.
ENRAIZADAS es un proyecto cooperativo y solidario que se desarrolla en el Colegio SAFA- Blanca Paloma, y que trabaja en dos direcciones complementarias. Por un lado, se atiende a las familias en sus necesidades individuales y sistémicas, mediante orientación familiar que se realiza en el aula, en sus casas, paseando por el barrio, en un parque o en una cafetería. Este acompañamiento busca restablecer vínculos, ofrecer herramientas educativas y emocionales, y generar espacios de escucha y confianza.
Por otro lado, se impulsa la creación de un entramado social que les permita ganar autonomía e independencia. Se fomenta que las familias generen vínculos de cuidado entre ellas, construyendo comunidad desde la base. Para ello, se organizan grupos de actividades como excursiones, talleres de cocina, arteterapia, matemáticas, español, cuerpo-mente, y también se promueve la constitución de una AMPA inclusiva y diversa. Todas estas acciones terminan con la “hora del té”, símbolo de encuentro y diálogo.
El aula de familia se convierte en espacio sagrado que sale al encuentro del otro para construir una nueva narrativa sobre su historia pasada, dotándola de sentido, dándole otro peso, otro lugar... permitiendo a la persona centrarse en el aquí y en el ahora, con una mirada compasiva hacia sí y hacia el otro... paso a paso... con amor.
Las familias del barrio y de nuestro cole viven en situación de vulnerabilidad. Sin hogar y alimento seguro y con una historia personal de traumas que necesita entre muchas otras cosas un espacio seguro donde sentirse acogidas, escuchadas, aceptadas y amadas. Un lugar donde poder tener experiencias de amor y de belleza que vayan sanando las heridas poco a poco. Por ello, trabajamos con el barrio. Ofrecemos nuestro espacio a los demás y los demás nos ofrecen el suyo. Esta reciprocidad fortalece la red comunitaria y permite que el colegio sea un verdadero motor de cambio. La coordinación con entidades externas como Cáritas, Cruz Roja, COF Virgen de los Reyes, y otras organizaciones, amplía el alcance del proyecto y multiplica sus posibilidades.
La repercusión académica en los alumnos es significativa. Al fortalecer el vínculo entre familia y escuela, se reduce el absentismo, mejora la motivación y se incrementa el rendimiento escolar. Los niños y niñas se sienten más seguros, acompañados y valorados, lo que favorece su desarrollo integral. La implicación activa de las familias en el proceso educativo genera un entorno más estable y propicio para el aprendizaje, donde cada alumno puede desplegar sus capacidades con mayor confianza y autonomía.
Así, se suben peldaños hacia un modelo de vida más justo, equilibrado e inclusivo, donde cada persona pueda encontrar su lugar y contribuir al bien común. ENRAIZADAS no es solo un proyecto educativo, es una apuesta por la reconciliación, la justicia y la belleza en medio de la vulnerabilidad. Es una escuela en salida, que reconoce a las familias como raíces vivas del sistema educativo, capaces de florecer cuando se les ofrece tierra fértil, agua limpia y luz suficiente.
Agradecemos esta información a Araceli López Perez.
El alumnado de 6º de Primaria del Centro SAFA Nuestra Señora de los Reyes prepara, como cierre de su etapa educativa, un encuentro intergeneracional con personas mayores dependientes, con las que han aprendido juntos y han creado lazos. La iniciativa, que se desarrolla en diferentes fechas a lo largo del año, encuentra en esta Navidad una ocasión especial para compartir tiempo, consolidar afectos y trabajar por la solidaridad.
Un año más, el alumnado de Primaria reactiva esta emotiva colaboración intergeneracional con el Centro para Personas Dependientes Virgen de los Reyes, en la firme creencia del poder de la participación activa y la interacción social como pilares fundamentales de la educación. Esta hermosa tradición comienza con nuestros alumnos más pequeños (Primer o Segundo Ciclo de Primaria) quienes, año tras año, visitan el centro en Navidad para compartir villancicos, entregar regalos hechos con cariño y ofrecer su compañía. Esta cercanía también se extiende a fechas señaladas, como el Día de Andalucía, donde compartimos nuestro tradicional desayuno andaluz.
En este curso damos un paso más y, como actividad de cierre de la etapa de Primaria, serán nuestros alumnos de 6º quienes recibirán a las personas mayores (menos dependientes) del centro en nuestro colegio. Este encuentro especial se enmarca perfectamente dentro del Paradigma Pedagógico Ignaciano, transformando la dinámica de una simple visita en una acción comunitaria y cooperativa dentro de nuestro propio entorno, promoviendo actividades que se transforman en experiencias de aprendizaje tan efectiva como afectiva.
El Programa se conforma con:
- Creación Conjunta del Mural Navideño: Los alumnos de 6º trabajarán codo con codo con el grupo del Centro Virgen de los Reyes. Con la ayuda del encargado de la actividad del centro, diseñarán y crearán de forma conjunta las diferentes partes de un gran mural navideño.
- Encuentro en la Capilla: Posteriormente, visitaremos la capilla del colegio para ver nuestro Belén. Nubar, nuestro jesuita en el Centro, guiará a los participantes en este momento de reflexión, especialmente significativo en estas fechas para nuestros mayores.
- Montaje y Desayuno compartido: Finalmente, se montará el mural, mientras, nuestra AMPA ofrecerá un desayuno compartido que servirá como broche de oro para este encuentro, fortaleciendo los lazos creados.
Agradecemos esta información a Noelia Valenciano Torres.
Las historias personales, costumbres y tradiciones de un grupo de estudiantes inmigrantes del Centro SAFA de Andújar saltan de las conversaciones diarias a las aulas en forma de Encuentro, y se convierten en una actividad de mediación lingüística y cultural llena de sensibilidad, respeto y diversidad.
En el marco de las clases de 4º de ESO y dentro del área de inglés, ha tenido lugar una rica experiencia de mediación lingüística y emocional que ha resultado profundamente enriquecedora para toda la comunidad educativa. El proyecto, que consistió en una serie de charlas protagonizadas por estudiantes inmigrantes del centro, abrió la posibilidad a compartir con sus compañeros sus historias personales, sus raíces, sus costumbres y tradiciones; una posibilidad de conocimiento, de apertura y de encuentro hacia sus países de origen y, sobre todo, a sus vivencias más íntimas en el proceso de adaptación a una nueva realidad.
Como parte de la preparación, los alumnos de 4º trabajaron en clase de inglés la comprensión y expresión de emociones, y elaboraron en español una serie de preguntas cuidadosamente pensadas para fomentar la empatía, el respeto y la escucha activa. Estas preguntas no se limitaron a aspectos culturales, sino que se centraron especialmente en los sentimientos, anhelos y desafíos que sus compañeros han enfrentado desde su llegada. Tras recabar información, los alumnos de 4º ESO hicieron un writing para desarrollar habilidades de mediación, que van más allá de lo lingüístico, y un vídeo donde expresan y usan, ya en inglés, tanto gramática y vocabulario visto y trabajado durante las diferentes sesiones de la asignatura como lo experimentado tras la charla de los estudiantes migrantes protagonistas.
De esta manera, el aula se transformó en un espacio seguro y cálido, donde las palabras fluyeron con sinceridad, y donde cada relato se convirtió en un puente entre mundos distintos que conviven en el mismo colegio. El alumnado demostró una sensibilidad admirable, escuchando con atención y respeto, y mostrando un interés genuino por las experiencias de sus compañeros.
Este proyecto ha sido un canto al respeto, a la diversidad y a la riqueza de las historias que nos rodean. Nos ha enseñado que conocer al otro es también acercarse a su alma, y que detrás de cada rostro hay una historia que merece ser contada y escuchada. Porque cuando nos miramos con el corazón, descubrimos que nuestras diferencias nos enriquecen y nuestras similitudes nos unen.
Gracias a todos los participantes por regalarnos esta vivencia tan humana. Seguimos construyendo comunidad, tejida con hilos de comprensión, afecto y esperanza.
Agradecemos esta información a Gisela Leiros.
Como cada año, el 25 de Noviembre los Centros SAFA abordaron la necesidad de erradicar la violencia contra las mujeres en todo el mundo. En esta ocasión, el Centro Universitario preparó un Manifiesto en el que participó la comunidad educativa.
El pasado 25 de Noviembre, en el Centro Universitario “Sagrada Familia”, adscrito a la Universidad de Jaén, tuvo lugar la lectura de un Manifiesto con motivo del Día Internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres, por parte del alumnado de todos los cursos del Grado en Educación Primaria y del Grado en Educación Infantil. Dicha acción estuvo organizada desde el Servicio de Orientación y Tutoría, coordinado por la profesora Dña. Verónica Torres Moya, quien fue encargada de presentar y dirigir la actividad.
Con una presencia muy elevada de asistentes, tanto de alumnado como de profesorado, la actividad ha pretendido exponer las diferentes formas de violencia que el patriarcado tiene institucionalizadas y que condenan a soportar una vida de maltrato y tortura. La violencia de género es una de las violaciones de derechos humanos más flagrantes que existen; millones de mujeres son sometidas a mutilaciones genitales, obligadas a casarse, asesinadas, violadas y prostituidas, quemadas vivas o torturadas por el hecho de ser mujeres.
Siendo conscientes que educar a niños/as y adolescentes resulta fundamental para construir una sociedad más igualitaria, en la que los comportamientos machistas no tengan cabida, desde el Centro Universitario SAFA, decimos, un año más, NO a la violencia contra las mujeres, pues tenemos el deber de colaborar en la construcción de un modelo social en el que las mujeres no sufran ningún tipo de violencia, discriminación, ni maltrato y puedan ejercer todos sus derechos en igualdad y libertad. A ese objetivo y compromiso real obedece nuestro proyecto educativo. Y ése es nuestro compromiso.
