COLEGIO SAFA MONTELLANO, el centro educativo de los jesuitas desarrolla varios programas pioneros que atienden a las cualidades que presentan los alumnos.
El alumno como actor principal del aprendizaje. Un papel activo bien distinto al que se le ha otorgado en la enseñanza tradicional. Así concibe el Colegio Safa Montellano la educación que se imparte en sus aulas. Este centro, en manos de la Compañía de Jesús desde 1959, se ha convertido en un referente de la Sierra Sursevillana por sus programas de innovación pedagógica, que tienen como último fin estimular en los estudiantes su deseo de ampliar los conocimientos y desarrollar en ellos una formación individual y competente.
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DOS CENTROS SAFA FINALISTAS EN LOS II PREMIOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
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El próximo 22 de febrero se celebra en Madrid la II edición de los Premios de Innovación Educativa, dirigidos a premiar a centros educativos pioneros, creativos y preocupados por la innovación educativa.
Dos de nuestros centros han sido nominados como finalistas:
SAFA Écija en la categoría “Uso de la Tecnología”
SAFA Villanueva del Arzobispo en la categoría “Actividades Extracurriculares”
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Como muestra del compromiso por la formación en la Fundación SAFA, en el día de hoy, 12 de febrero de 2019, el experimentado y reconocido formador de Trinity College London Robin Walker ha ofrecido una interesante sesión formativa a los coordinadores de los 15 Centros de Idiomas SAFA (CIS) además de otro profesorado que imparte clase en nuestras academias de idiomas.
Entre los temas tratados han destacado cómo enseñar aspectos destacados de listening y speaking en exámenes ISE I, ISE II e ISE III además de elementos complejos como el extended writing. Por otro lado, Robin ha hecho hincapié en la necesidad de hacer un buen uso de los recursos y enlaces que aparecen en la página web de Trinity College London como una manera de reforzar los contenidos impartidos al alumnado de nuestros CIS.
Asimismo, tras la sesión formativa, los coordinadores de los CIS han mantenido una reunión de seguimiento sobre el funcionamiento de los mismos, tratando temas como el uso y funcionamiento de la plataforma Europe English Exams (plataforma digital con recursos y materiales para alumnado ISE), la presentación de los listados de alumnado que realizará los exámenes de Trinity en mayo y junio de este año, la publicitación de los CIS para dar mayor visibilidad a los mismos así como aspectos metodológicos y económicos de nuestros CIS.
Como parte del programa Ágora Communicative, el 29 y 31 de enero de 2019 se celebraron 2 sesiones formativas, la primera de ellas en SAFA Úbeda y la segunda en la Dirección Central de SAFA en Sevilla. En ellas la prestigiosa formadora canadiense de Oxford University Press Nina Lauder centró la formación del profesorado de inglés de Infantil de nuestros centros en medios e instrumentos de evaluación, prestando especial atención a las listas de control y a las rúbricas. Aunque se trataron todas las destrezas de la lengua inglesa, se dio mayor relevancia a la destreza oral.
Esta formación, en línea con el programa Ítaca, tiene como uno de sus objetivos esenciales incidir en la mejora de las metodologías y conocimientos sobre evaluación de nuestro profesorado, que redunden posteriormente en un mejor aprendizaje del inglés de nuestro alumnado.
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Cuando sentí la necesidad de parar un tiempo de mi vida para salir al encuentro, iba con la generosidad y la ingenuidad de no saber a qué, pero preparada para “lo más grande”. Sorprendentemente, para lo que no estaba tan preparada, era para “lo más pequeño”. Mi primer contacto con el voluntariado Internacional de “Entreculturas” fue “Experiencia Sur”, llegué a El Salvador con muy pocas ideas previas, y pensando que el centro de mi experiencia sería mi trabajo; volví con mucha necesidad de conocer la “otra historia de América” y con la conciencia absoluta de que el pilar fundamental de ese tiempo, no fue otro que lo compartido con la familia con la que me alojé.
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