Los días 16 y 17 de febrero se celebró en el centro de SAFA Úbeda la fase final de la Liga de Debate de Educsi de la zona sur en la que participaron 8 centros de Fundación SAFA y 3 de la Fundación Loyola, cuyos equipos estaban compuestos por alumnado de 4º de ESO y Bachillerato. Resultó ganador El Puerto y subcampeón Andújar en un ambiente de sana competitividad entre todos los equipos participantes. El tema de debate propuesto por Educsi fue: ¿es la Ciudadanía Global una responsabilidad educativa para las sociedades occidentales?
Ambos serán los centros que acudirán a la final de la Liga de Debate de Educsi a nivel nacional que se disputará en Zaragoza los días 17 y 18 de marzo.
Estos fueron los centros participantes:
SAFA: Alcalá la Real, Andújar, El Puerto, Osuna, Nuestra Señora de los Reyes (Sevilla), Patronato Vereda (Sevilla), Pedro Abad y Úbeda.
Loyola: CES San José, San Estanislao y Virgen de Guadalupe.
Las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia y la Fundación Loyola, en virtud del Consorcio Erasmus+ de FP Superior que constituyen, y dentro del marco de Erasmus+, convocan a los estudiantes de ciclos formativos de grado superior de Fundación SAFA y Loyola para que puedan solicitar movilidades Erasmus (acción KA1) con el fin de realizar prácticas no remuneradas en el extranjero.
El Consorcio Erasmus+ de FP Superior SAFA-Loyola está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva del Consorcio SAFA-Loyola de FP Superior y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
*Participan 55 alumnos y 22 profesores de entre 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato de 11 colegios jesuitas de Málaga, Sevilla, Cádiz, Córdoba, Badajoz y Jaén.
*El objetivo de esta liga de debate es ayudar al alumnado a desarrollar sus habilidades comunicativas e investigadoras, fomentar el debate como herramienta indispensable para la tolerancia, el diálogo, el consenso y la búsqueda de la verdad.
*Durante dos días, los alumnos buscarán pasar a la Fase Nacional, a la que únicamente accederán los dos mejores equipos, y que se celebrará los próximos 17 y 18 de marzo en Zaragoza.
El Colegio SAFA Úbeda acoge los próximos jueves y viernes la Fase Sur de la III Liga de Debate EDUCSI, en la que participarán 55 alumnos y 22 profesores de 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato de 11 colegios jesuitas de Andalucía y Extremadura. En concreto, serán alumnos del Colegio San Estanislao de Kostka y Colegio San José (Málaga); SAFA Nuestra Señora de los Reyes, SAFA Osuna y SAFA Patronato Vereda (Sevilla); SAFA San Luis (Cádiz); SAFA Pedro Abad (Córdoba); Escuela Virgen de Guadalupe (Badajoz); y SAFA Alcalá la Real, SAFA Andújar y SAFA Úbeda (Jaén). Durante dos días, los alumnos buscarán pasar a la Fase Nacional, a la que únicamente accederán los dos mejores equipos, y que se celebrará los próximos 17 y 18 de marzo en Zaragoza.
El objetivo de esta liga de debate es ayudar a nuestro alumnado a desarrollar sus habilidades comunicativas e investigadoras, fomentar el debate como herramienta indispensable para la tolerancia, el diálogo, el consenso y la búsqueda de la verdad y, en la misma medida, establecer un espacio donde poner en práctica todo ello, siempre tratando de crear un clima de convivencia entre los alumnos y primando, en todo momento, los aspectos educativos por encima de los competitivos. Además, la organización cree firmemente que este proyecto es un buen punto de unión y de referencia para iniciar y tener un contacto continuo y cercano con otros centros de España de identidad ignaciana. Bajo esa idea de formar estudiantes que sean “hombres y mujeres para los demás”, la organización cree que el proyecto puede ser un vehículo perfecto para poner el talento de nuestro alumnado al servicio de los otros, también a la hora de debatir/refutar o de exponer un tema de actualidad en público. Todo ello sin olvidar que la liga ha de ser un proyecto ilusionante e interdisciplinar y de carácter colaborativo en los centros, donde, por otro lado, se contemple el paradigma pedagógico ignaciano y se trabajen las competencias clave y la atención a la diversidad.
La Comisión de FPB (Formación Profesional Básica) de Educsi ha editado una nueva revista para poder contar los diferentes proyectos que se están llevando a cabo en los centros donde se imparte este grado.
Educsi imparte FPB en centros repartidos por todo el territorio nacional y de más de una docena de categorías profesionales, entre las que se pueden encontrar desde actividades de tipo artesanal, como panadería o agrojardinería, hasta ciclos relacionados con el sector servicios – como restauración o cocina-, pasando también por esos de tipo industrial – mecánica o informática-. La oferta es tan variada como las necesidades de los jóvenes que hoy necesitan terminar su formación para insertarse en el mundo laboral.
Con nuestro primer y segundo número, explicaremos qué es la FP, requisitos de acceso, dónde encontrarnos, familias profesionales, cómo se desarrolla, quiénes pueden cursarlo y otros asuntos técnicos, también cuentan algunas de las iniciativas llevadas a cabo por los diferentes centros FPB de EDUCSI.
El colegio EGIBIDE, de Vitoria-Gasteiz ha comenzado este curso un ciclo de inclusió para estudiantes con necesidades específicas. Tiene mucho interés, ya que no es común que este perfil de alumnos tengan cabida en los ciclos FPB. Ha sido todo un reto. Es un ciclo de FPB con itinerario a 3 años centrado en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica y está destinada a todos aquellos-as alumnos-as que han cursado 2o de ESO y que, además de disponer del consejo orientador para este ciclo formativo, están inscritos en el Registro de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, (NEAE), derivadas de un funcionamiento intelectual límite, una discapacidad intelectual leve o una enfermedad mental acreditada.
Este es solo un ejemplo del tipo de noticias que vamos a poder disfrutar en esta revista. Puedes conocer todo lo que se hace en FPB en Educsi, entrando en el siguiente enlace.
Revista número 1
Revista número 2
En el mes de enero se han entregado los diplomas acreditativos sobre formación de instalaciones y mantenimiento fotovoltaico basada en el certificado de profesionalidad ENA0108. El desarrollo de esta acción formativa ha tenido lugar en el centro educativo SAFA Blanca Paloma de Sevilla Como dato significativo cabe resaltar que tras la realización de la acción formativa, el 70% del alumnado ha tenido una inserción laboral inmediata. De forma complementaria han obtenido otra certificación sobre Prevención y Riesgos laborales.
La formación ha sido desarrollada por la Fundación SaFa en colaboración con Confer, Banco Santander, Secot, Elmya, Fundación Laboral de la Construcción y SPM.
¡¡En las próximas fechas sacaremos otra convocatoria!!!
