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Una respuesta educativa para cuidar de los alumnos y sus familias

20052020

Tras meses de confinamiento en casa y superadas distintas fases de desescalada, la experiencia de educar a distancia continúa para miles de profesores y alumnos que terminarán el curso en unas semanas. Desde la Fundación SAFA nos hemos propuesto en todo momento que el alumnado y sus familias no se sientan desbordados en este periodo de enseñanza y aprendizaje, por lo que el modelo educativo telemático responde a unos principios básicos: 

  • Equidad: no queremos que ningún alumno se vea perjudicado por la situación que estamos viviendo. Para ello, seguiremos haciendo un especial esfuerzo para adaptar nuestra enseñanza a los recursos digitales de las familias y la situación personal que estas afrontan.


  • Atención personalizada: cada situación es distinta, cada alumno se encuentra en un momento distinto de su proceso de aprendizaje y cada nivel de enseñanza tiene sus peculiaridades. Este reto que afrontamos debe tener, por lo tanto, distintas respuestas y modos de actuar. En este sentido, una atención aún mayor necesita, por su falta de autonomía, nuestro alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.


  • Modelo de enseñanza motivador y significativo: la problemática social y el confinamiento dificultan la actitud y el estado emocional con los que el alumnado afronta el aprendizaje. Por ello, estamos intentando ofrecerles actividades y tareas que les motiven de manera que, en el momento que estamos viviendo, les permitan aprender en él y de él. En último término, estamos educando para la vida.


  • Iniciativas como la organización de tertulias virtuales con alumnos de primaria en las que pueden conocer la labor de las personas que trabajan en la lucha contra el coronavirus; canales de YouTube con acertijos literarios; talleres y programaciones especiales que invitan al alumnado a aprender física y matemáticas en la cocina de casa, o cursos en línea para los alumnos de secundaria con expertos en nutrición, sueño y actividad deportiva o actividades colaborativas que conectan a los alumnos, han sido algunas de las propuestas de los docentes. Y sobre todo, el profesorado se ha reinventado para velar por el bienestar del alumnado y sus familias.


  • Coordinación: para conseguir lo anteriormente expuesto, el profesorado está haciendo un esfuerzo mayúsculo de coordinación tanto con sus compañeros de nivel, como con los de otras etapas. 


  • Cuidado emocional: uno de nuestros máximos objetivos es que el alumnado y sus familias estén bien: la persona antes que el alumno. Para ello, además de intentar trabajar las emociones, los hábitos, etc, en las actividades de las asignaturas, hemos programado unas sesiones específicas para la tutoría. Asimismo, seguiremos atendiendo posibles situaciones personales en coordinación con el Departamento de Orientación.


  • Con esta perspectiva nace el proyecto "Un paseo por las nubes" en el colegio SAFA de Jerez de la Frontera. En colaboración con la Fundación RGB, el doctor Paco Rabago y Gonzalo Assiego, el colegio está proporcionando un servicio de actividades ecuestres para su alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (alumnado que presenta trastorno del espectro autista y problemas motóricos). Veinticinco familias se benefician de salidas semanales, autorizadas y seguras, organizadas en pequeños grupos (en cada salida participan un total de 5 familias en las que los menores son acompañados por un familiar). Y está previsto también, poder visitar el Zoológico que estos días está abierto para estas familias con estas necesidades.


  • Colaboración familia-escuela, más que nunca. Afortunadamente, nuestras comunidades educativas siempre han sido un pilar en nuestros centros y esta relación se está reforzando en este momento. Queremos seguir pidiendo su colaboración para atender, en todos los sentidos, a nuestros alumnos.

    También queremos trasladar a las familias  que estamos intentando adaptar las actividades y tareas enviadas a las situaciones de las familias de manera que podamos mejorar la conciliación familiar. Gracias por ser profes, psicólogos, compañeros de juegos, “maestros de masterchef” y muchos otros papeles que estáis desempeñando estos meses. Y, por último, también queremos haceros llegar un mensaje de aliento, ante posibles momentos difíciles, y de esperanza, porque, aunque esté siendo duro, juntos saldremos reforzados de esta encrucijada.

REAPERTURA DE CENTROS PARA PROCESOS ADMINISTRATIVOS

20052020

La Consejería de Educación ha dispuesto, dentro del proceso de desescalada en nuestra Comunidad Autónoma, que el día 18 de mayo se reabran los centros para reactivar los procesos administrativos.

Esta reapertura nos permitirá continuar con el proceso de escolarización que quedó paralizado por el confinamiento en el que hemos permanecido para limitar los efectos de la pandemia de la COVID19. Por tanto, a partir del día de hoy podremos atenderles personalmente en nuestro centro para que puedan presentar su solicitud.
Los plazos son los siguientes:

- Primer ciclo de Educación Infantil: del 18 de mayo al 25 de mayo, ambos inclusive. (Para centros con este nivel)

- Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato: del 18 de mayo al 1 junio, ambos inclusive..

Les recomendamos encarecidamente que no agoten estos plazos.

Desde SAFA queremos agradecerles su decisión al confiarnos un bien tan preciado como es la colaboración en la educación de sus hijos, que hacen explícita al solicitar ocupar una de las plazas que ofertamos.

Queremos ser muy cuidadosos para salvaguardar su salud y la de todos los que trabajamos en el colegio. Llevamos varias semanas preparándolo todo y tomando medidas para poder recibirles y atenderles con todas las garantías. Les rogamos que sigan las siguientes instrucciones con lo que colaborarán, sin duda, en mejorar la seguridad de todos:

● Debe de venir una sola persona a presentar la documentación con cita previa.
● En todo momento tiene que guardar dos metros de distancia con otros usuarios o trabajadores del centro.
● Debe venir provisto de mascarilla e higienizar sus manos con gel hidroalcohólico.
● Traiga la documentación rellena.
● Lamentablemente no está permitido visitar el colegio para conocer las instalaciones. Solo se puede acceder a la secretaría del colegio, si deja su correo electrónico y lo desea le facilitaremos algunas imágenes representativas del centro.
● Siga en todo momento las instrucciones del personal del centro.
● Si tuviera sintomatología: tos persistente, fiebre, etc. debe abstenerse de asistir a su cita. Le facilitaremos una alternativa.

LA FUNDACIÓN ENDESA AYUDA CON 270.000 EUROS A 300 FAMILIAS ANDALUZAS A TRAVÉS DE LA RED EDUCATIVA SAFA

Esta ayuda económica se realizará mediante un cheque para adquirir productos de primera necesidad como alimentos o medicamentos.
 

La Fundación Endesa ha puesto en marcha una ayuda solidaria de 270.000 euros para las familias más vulnerables de los alumnos andaluces de la red de Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) cuya situación económica se ha visto agravada a consecuencia de la crisis generada por el Covid-19.

Esta ayuda económica consistirá en la entrega de un cheque que permitirá comprar productos de primera necesidad, como alimentos o medicamentos. SAFA está llevando a cabo una selección de las 300 familias de toda Andalucía que se beneficiarán de esta ayuda, aplicando criterios de mayor necesidad. Una vez identificadas, se definirá, en coordinación con la Fundación Endesa, el importe económico que se concederá a cada una de ellas.

Esta ayuda económica se enmarca en la colaboración que mantienen ambas entidades desde 2015 a través del proyecto “School and Talent”, una iniciativa que proporciona una educación diferenciada y personalizada a los alumnos que poseen mayor talento y sobredotación intelectual.

La iniciativa forma parte del conjunto de ayudas que la Fundación Endesa está desarrollando para colaborar en la solución de los graves problemas que está generando la crisis actual. Entre ellas, se hallan diversas donaciones a entidades sociales, como las realizada por importe de 100.000 euros a Cáritas y de 45.000 euros a la Fundación Integra, así como otras acciones de ayuda económica y sanitaria, como la colaboración con BQ Educación, a quien se está apoyando para la fabricación de viseras protectoras para los sanitarios y cuerpos de ayuda, utilizado para ello las impresoras 3D donadas a los centros educativos participantes en el proyecto Retotech de la Fundación Endesa.

Estas acciones forman parte del Plan de Responsabilidad Pública puesto en marcha por Endesa y dotado con un fondo de 25 millones de euros para paliar las principales necesidades generadas por la crisis sanitaria. Entre las actuaciones de este Plan, se encuentra la entrega de 2 millones de mascarillas protectoras y de más de un centenar de respiradores de última generación, la reciente donación de 500.000 euros a Cruz Roja, la electrificación de hospitales de campaña o el suministro gratuito de energía a hoteles medicalizados.

En este sentido, Endesa se está coordinando con la Junta de Andalucía con el fin de dar respuesta a las necesidades más inmediatas aplicando este Plan.

La Fundación Endesa apuesta por el desarrollo social a través de sus proyectos educativos, la formación para el empleo, compromiso con el medioambiente e iniciativas culturales. También impulsa proyectos de carácter educativo, con iniciativas que transforman e innovan la educación en todos sus niveles y promueven la excelencia académica en al ámbito universitario a través de ayudas, becas y cátedras.

Desarrolla además proyectos de formación para el empleo, con foco en la promoción del talento de personas en riesgo de exclusión social y jóvenes emprendedores con escasos recursos, así como proyectos medioambientales y programas orientados a la educación en cultura ecológica y la conservación del arte y la cultura.

PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN TELEMÁTICO

El plazo de escolarización está cerrado como consecuencia de la paralización de los procesos administrativos fijados por el decreto de estado de alarma.
 

Para suplir esta dificultad la administración andaluza ha previsto las siguientes medidas:

 

  • Se establecerá una ampliación del plazo que entrará en vigor cuando se reabran los centros al desactivarse el estado de alarma. Cualquier solicitud presentada en esa ampliación es tan válida como cualquiera de las presentadas con anterioridad.

 

  • Sigue estando en vigor el sistema telemático establecido desde el principio del proceso a través de la secretaría virtual.

 

  • Para facilitar este sistema telemático se ha creado un procedimiento abreviado que solo requiere del DNI y de un número de teléfono.

Estamos disponibles para atenderle telefónicamente y ayudarle a realizar el proceso telemático o responder a cualquier consulta que pudiera tener sobre el proceso de escolarización.

Asimismo, hemos elaborado un video tutorial sobre la inscripción telemática y unas instrucciones en un documento que pueden serles de ayuda.

Teléfono de atención para escolarización del centro SAFA 954 378 690.

Proyecto "NO ESTAS SOLO"

La Compañía de Jesús a nivel de la Provincia de España ha creado una “plataforma” on line para escuchar y acompañar de diversas maneras a las personas que en estas semanas de aislamiento se puedan sentir solas o quieran ser acompañadas.

La plataforma la podéis conocer en http://noestassolo.es También está disponible por teléfono en el 667 54 88 54 

Es una iniciativa que se ha creado con la colaboración de un Equipo de Voluntarios, jesuitas y laicos, que dedican su tiempo a escuchar a quien lo necesita.

Son profesionales de diverso  ámbitos y ofrecen distintos tipos de ayuda:

  • CONVERSAR sobre lo que se está viviendo y sintiendo, sin más pretensión que conectar.
  • CONVERSAR ESPIRITUALMENTE, dialogando con una lectura creyente sobre lo que está ocurriendo.
  • ACOMPAÑAR EL DUELO, ahora que ha de hacerse a distancia y (seguramente) sin despedidas, y con un aumento, por ello, del dolor.

En esta plataforma que comunica a los voluntarios y a las personas que lo solicitan, habrá profesores de nuestros colegios, de la Fundación LOYOLA y de la Fundación SAFA.

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