8 de Marzo, día de la MUJER

Educsi se suma a la Alianza STEAM por el talento femenino

En la actualidad, las mujeres representan el 28% del alumnado en carreras científicas en el mundo, según la Unesco. Para cambiar esa realidad el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha puesto en marcha la Alianza STEAM  “Niñas en pie de ciencia” a la que ahora se suman los colegios de la red Educsi para contribuir desde el ámbito educativo a hacer visible el talento femenino y fomentar las vocaciones STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) en niñas y jóvenes consiguiendo reducir la brecha de género en estas disciplinas.

La Alianza STEAM agrupa a más de 140 entidades públicas, agentes sociales, asociaciones empresariales y de mujeres, medios de comunicación y centros educativos y de investigación que desarrollan iniciativas muy diversas: clubs de programación y robótica para fomentar la cultura Maker y las vocaciones STEAM; actividades divulgativas de orientación vocacional en distintos niveles educativos; plataformas y recursos para que el profesorado trabaje las STEAM en clase, como actividades y herramientas relacionadas con impresión 3D, mecánica, música, robótica, ciencia, tecnología o  diversidad funcional.; talleres online sobre conocimientos de programación en los que se da visibilidad a perfiles de mujeres científicas y tecnólogas.

Entre las iniciativas desarrolladas y coincidiendo con el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se han convocado por primera vez los Premios Alianza STEAM por el talento femenino con distintas categorías en las que participaron centros de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y entidades que contribuyen a esta labor en el ámbito educativo nacional. 

Para dar visibilidad a los proyectos vinculados a estas temáticas y sumar apoyos a la Alianza STEAM, los centros educativos de SAFA y la Fundación Loyola que desarrollen trabajos en este ámbito, pueden darlos a conocer a ambas Fundaciones.

 

1 de Marzo, Día del buen trato

 

1 de marzo: DÍA DEL BUEN TRATO Y EL CUIDADO

“¿De qué va esto?: Esto va de cuidarnos unos a otros”

Hoy queremos celebrar en nuestra obra el Día del Buen Trato y el Cuidado.
Y, ¿esto… de qué va?

El 1 de marzo es un día para recordarnos que en cualquier circunstancia debemos tratarnos bien entre todos. Porque eso nos hace bien a cada uno de nosotros, a los cercanos, y a todo el mundo mundial. En la familia, en la escuela, en el trabajo, en la Iglesia, en la universidad, en los centros sociales y deportivos, en la discoteca... ¡en cualquier circunstancia! A todos nos gusta que nos traten bien y nos cuiden cuando lo necesitamos ¿verdad?

¿Qué es el Buen Trato? Acércate al otro con respeto, y piensa ¿qué le pasa? ¿qué siente? para comprenderle y aceptarle, aunque sea diferente a ti. ¿Cómo me gustaría a mí que me trataran? El Buen Trato no quiere ser una obligación, sino algo que nace de dentro, como cuando nace una nueva criatura y tendemos a protegerla… nos nace de dentro.  

Para tratarnos bien, lo primerísimo que tenemos que hacer es cuidarnos y eso se aprende desde niños. Por eso, nuestro lema de este primer 1 de marzo es: "CuidarME, CuidarTE, CuidarNOS". Todos tenemos el poder de cuidar y proteger al otro, sobre todo al que más lo necesita.

CUIDAR-ME es cuidar de mí mismo: ¿qué necesito yo para estar bien? ¿qué necesita mi cuerpo? ¿cómo respondo a estas necesidades? Si yo estoy bien podré cuidar a los que quiero y a los que me rodean cada día. Antes de cuidar a otros, hay que cuidarse a uno mismo. “Ama al prójimo como a tí mismo”.

CUIDAR-TE es cuidar de otra persona. Fíjate en qué necesita y procura ayudarle y, por supuesto, no le hagas daño. Así nos vamos a llevar bien y seremos más felices. CuidarTE es escucharte, respetar tu opinión y ofrecerte el consuelo cuando lo esperas, reírme y llorar contigo. Así el otro lo hará también conmigo cuando lo necesito. “Ama al prójimo como a ti mismo”.

CUIDAR-NOS es una tarea de todos. Como comunidad tenemos que estar atentos a qué necesitan los demás y llevarnos bien para construir cosas buenas juntos. Porque todos necesitamos sentirnos amados: que nos cuiden, protejan, eduquen y respeten. Si lo hacemos juntos, será más fácil acompañarnos cada día.

Por eso hoy te retamos a preguntarte: ¿Qué puedo hacer para cuidarME y cuidarTE mejor, para cuidarNOS más?

Sí tú cuidas de ti mismo y del otro, podremos cuidarnos entre todos.
Hagamos un trato:

¡¡CUÍDATE, CUÍDAME, CUIDÉMONOS!!

(Sugerencia: Si se lee el manifiesto en voz alta se puede poner a continuación este vídeo de la canción “¡Cuídame!” de Pedro Guerra y Jorge Drexler: https://www.youtube.com/watch?v=VomD9m6tbLA)

Final liga debate zona sur Educsi

Los días 16 y 17 de febrero se celebró en el centro de SAFA Úbeda la fase final de la Liga de Debate de Educsi de la zona sur en la que participaron 8 centros de Fundación SAFA y 3 de la Fundación Loyola, cuyos equipos estaban compuestos por alumnado de 4º de ESO y Bachillerato. Resultó ganador El Puerto y subcampeón Andújar en un ambiente de sana competitividad entre todos los equipos participantes. El tema de debate propuesto por Educsi fue: ¿es la Ciudadanía Global una responsabilidad educativa para las sociedades occidentales?

Ambos serán los centros que acudirán a la final de la Liga de Debate de Educsi a nivel nacional que se disputará en Zaragoza los días 17 y 18 de marzo.

 

Estos fueron los centros participantes:

 

SAFA: Alcalá la Real, Andújar, El Puerto, Osuna, Nuestra Señora de los Reyes (Sevilla), Patronato Vereda (Sevilla), Pedro Abad y Úbeda.

 

Loyola: CES San José, San Estanislao y Virgen de Guadalupe.

Convocatoria consorcio XV FP Superior SAFA-Loyola en Erasmus+

Las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia y la Fundación Loyola, en virtud del Consorcio Erasmus+ de FP Superior que constituyen, y dentro del marco de Erasmus+, convocan a los estudiantes de ciclos formativos de grado superior de Fundación SAFA y Loyola para que puedan solicitar movilidades Erasmus (acción KA1) con el fin de realizar prácticas no remuneradas en el extranjero.

El centro universitario SAFA Úbeda acoge la fase sur de la III Liga de debate Educsi

*Participan 55 alumnos y 22 profesores de entre 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato de 11 colegios jesuitas de Málaga, Sevilla, Cádiz, Córdoba, Badajoz y Jaén.

*El objetivo de esta liga de debate es ayudar al alumnado a desarrollar sus habilidades comunicativas e investigadoras, fomentar el debate como herramienta indispensable para la tolerancia, el diálogo, el consenso y la búsqueda de la verdad.

*Durante dos días, los alumnos buscarán pasar a la Fase Nacional, a la que únicamente accederán los dos mejores equipos, y que se celebrará los próximos 17 y 18 de marzo en Zaragoza.

El Colegio SAFA Úbeda acoge los próximos jueves y viernes la Fase Sur de la III Liga de Debate EDUCSI, en la que participarán 55 alumnos y 22 profesores de 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato de 11 colegios jesuitas de Andalucía y Extremadura. En concreto, serán alumnos del Colegio San Estanislao de Kostka y Colegio San José (Málaga); SAFA Nuestra Señora de los Reyes, SAFA Osuna y SAFA Patronato Vereda (Sevilla); SAFA San Luis (Cádiz); SAFA Pedro Abad (Córdoba); Escuela Virgen de Guadalupe (Badajoz); y SAFA Alcalá la Real, SAFA Andújar y SAFA Úbeda (Jaén). Durante dos días, los alumnos buscarán pasar a la Fase Nacional, a la que únicamente accederán los dos mejores equipos, y que se celebrará los próximos 17 y 18 de marzo en Zaragoza.

El objetivo de esta liga de debate es ayudar a nuestro alumnado a desarrollar sus habilidades comunicativas e investigadoras, fomentar el debate como herramienta indispensable para la tolerancia, el diálogo, el consenso y la búsqueda de la verdad y, en la misma medida, establecer un espacio donde poner en práctica todo ello, siempre tratando de crear un clima de convivencia entre los alumnos y primando, en todo momento, los aspectos educativos por encima de los competitivos. Además, la organización cree firmemente que este proyecto es un buen punto de unión y de referencia para iniciar y tener un contacto continuo y cercano con otros centros de España de identidad ignaciana. Bajo esa idea de formar estudiantes que sean “hombres y mujeres para los demás”, la organización cree que el proyecto puede ser un vehículo perfecto para poner el talento de nuestro alumnado al servicio de los otros, también a la hora de debatir/refutar o de exponer un tema de actualidad en público. Todo ello sin olvidar que la liga ha de ser un proyecto ilusionante e interdisciplinar y de carácter colaborativo en los centros, donde, por otro lado, se contemple el paradigma pedagógico ignaciano y se trabajen las competencias clave y la atención a la diversidad.