Ayer, día 11 de febrero, finalizaron las sesiones formativas metodológicas online que se han desarrollado a lo largo de los meses de enero y febrero. Esta formación ha ido dirigida al profesorado de inglés de Infantil, Primaria, Secundaria y Postobligatoria, al profesorado de Primaria, Secundaria y Post-obligatoria de francés y al profesorado CLIL de Infantil, Primaria y Secundaria, como parte integrante de nuestro programa de mejora de idiomas y CLIL Agora Communicative. De esta manera, continuamos apostando por la formación de nuestro profesorado en aspectos metodológicos que impliquen un mayor desarrollo de todas la destrezas comunicativas por parte de nuestro alumnado y una mejora continua de las metodologías utilizadas por el profesorado.
Gracias a nuestra colaboración con Oxford University Press, en esta ocasión ha sido Mariela Collado, con años de experiencia en la formación del profesorado, la encargada de la formación del profesorado de inglés. Por otro lado, reconocidas especialistas como Valérie Besnard o Amanda McLoughlin, han sido las responsables de la formación del profesorado de francés y de la formación del profesorado CLIL respectivamente.
Las tres formadoras han proporcionado a los más de 200 asistentes recursos e ideas interesantes que se pueden implementar en el aula en las difíciles circunstancias que la pandemia ha provocado. Aunque se han realizado actividades y practicado dinámicas relacionadas con las distintas destrezas de la lengua, se ha prestado especial atención al aspecto oral. Por otro lado, muchos de los recursos e ideas han estado además relacionados con la enseñanza online.
