¿Quiénes somos?

Escuelas Profesionales SAGRADA FAMILIA

Una institución con más de setenta y cinco años de historia, que siempre se ha dedicado a ofrecer una educación en profundidad a la población más desfavorecida de Andalucía en sus veintiséis centros educativos, con una preocupación especial por la Formación Profesional.

La Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia es una obra educativa confiada a la Compañía de Jesús y forma parte de la red de EDUCSI de los colegios de jesuitas en España. EDUCSI, a su vez, se encuentra integrada en la JECSE, la red europea y en Educate Magis, la comunidad global de educadores jesuitas e ignacianos.

Si tuviéramos que definir qué perfil queremos conseguir de nuestro alumnado al salir de las aulas, diríamos que queremos formar a hombres y mujeres para los demás, que sean conscientes, competentes, compasivos y comprometidos. A esta finalidad dedicamos un continuo esfuerzo de renovación.

SAFA en CIFRAS: 27 centros | 20.000 alumnos | 1.500 profesionales

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El Colegio Patronato Vereda de Sevilla ha sido el anfitrión de un encuentro que ha reunido a más de 100 educadores para fomentar el trabajo en red y compartir experiencias de innovación desarrolladas en el marco del programa Ítaca. Este formato, inaugurado en el encuentro de Atarfe, tiene continuidad con nuevas jornadas de homólogos en Cádiz, Córdoba y Jaén.

 

 

 

Maestros y educadores de SAFA comparten su trabajo de renovación pedagógica en encuentros de homólogos.

Los centros educativos de la Fundación SAFA se hayan inmersos desde hace dos cursos en un trabajo continuado de renovación pedagógica que tiene como objetivo conectar la escuela con la vida del alumno y fomentar su aprendizaje significativo.

El programa de innovación Ítaca se basa en teorías contrastadas que apelan al uso de metodologías más activas para el alumnado, como el aprendizaje cooperativo, el basado en problemas y proyectos, la filosofía maker, la incorporación de las TIC al aula y la integración de las inteligencias múltiples para crear una escuela más inclusiva. Todo ello está suponiendo un cambio en el quehacer de los educadores que se proyecta en el trabajo del día a día con su alumnado.

Con el objetivo de compartir este proceso de cambio, la Fundación SAFA ha propuesto a los docentes unos encuentros de homólogos que pretenden generar un espacio y un tiempo necesarios para poder hablar de la práctica educativa: de los recursos y actividades novedosas que diseñan para el alumnado, de las buenas prácticas, de los nuevos procesos de evaluación cualitativa, de las dificultades encontradas en todo el proceso que están llevando a cabo, de los cambios que perciben en sus aulas con estas nuevas formas de enseñanza-aprendizaje…

La respuesta a esta convocatoria ha sido muy positiva. Durante el mes de febrero se han realizado dos encuentros de homólogos: en Atarfe, con 32  participantes de los centros SAFA de Almería, Atarfe y Málaga, y en Sevilla, con más de 100 educadores procedentes de los centros de Écija, Huelva, Montellano, Osuna, Sevilla (centros de Blanca Paloma, Nuestra Señora de los Reyes y Patronato Vereda) y Valverde del Camino. En marzo se ha sumado la jornada organizada en el centro SAFA de Cádiz, con 95 participantes.

Los encuentros, realizados en jornada de tarde, se han organizado por áreas de conocimiento y etapas educativas de manera que el trabajo se ha centrado en las pedagogías propias de cada una de ellas. El formato utilizado contempla la posibilidad de escuchar a los compañeros, proponer colaboraciones entre distintos centros y compartir recursos, fomentando el potencial de la red educativa SAFA.

Los próximos encuentros de homólogos tendrán lugar en marzo en Jaén y Córdoba.

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