Visita P. General (2011)

Padre General Adolfo Nicolás, S.J.

 
 
 
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En este primer año de Ítaca hemos comenzado un nuevo modelo de escuela, una tarea  importante y no exenta de dificultades, que con paso firme, vamos superando. Un modelo que permitirá acercar al alumnado de nuestros centros a un aprendizaje más real y significativo.
 
Esta necesaria renovación solo es posible con la ilusión, esfuerzo y compromiso de todas las personas que formamos la comunidad educativa de SAFA, que han llevado a buen puerto esta primera etapa de nuestro "viaje a Ítaca".
 

Gracias por vuestra implicación y colaboración y feliz verano.

Bajo el lema “Enriquécete, enriquécenos” la Escuela organiza durante la primera quincena de julio un amplio programa formativo con temáticas que abarcan las dimensiones pastoral y académica.

Úbeda (Jaén).- 4 de julio de 2018

 

La Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) y la Fundación Loyola han inaugurado esta semana la XXXVI edición de la Escuela de Verano con la participación del Secretario General de Educación y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, D. Manuel Alcaide Calderón, el Director General de las Fundaciones, D. Juan Pablo Rodríguez Gutiérrez y la Directora del Área Educativa, Dª Yolanda Baquero López.

Durante 15 días, 430 profesores de los centros jesuitas de Andalucía, Extremadura y Canarias de todas las etapas educativas se dan cita en un encuentro formativo y convivencial que profundiza en la dimensión académica, con cursos sobre metodologías activas, Gamificación, Entrenamiento del pensamiento en el aula, Proyectos de sostenibilidad en centros educativos, Debate, Robótica y Proyectos STEAM, entre otros.

Algunos de los cursos se dirigen a etapas educativas concretas, como la Formación Profesional Básica; a áreas de conocimiento específico, como la enseñanza de idiomas o música, así como  a diferentes perfiles profesionales, con formación y tutorización de nuevos profesores.

La dimensión de sentido tiene un lugar destacado en la Escuela de Verano, en la que se dedican espacios y momentos de reflexión y aprendizaje para atender a los desafíos de la misión pastoral de los educadores y la labor de acompañamiento en los procesos de crecimiento y profundización de vida de los alumnos.

En esta edición se han entregado los I Premios Ítaca, que destacan el trabajo de innovación pedagógica realizado a lo largo del curso académico para propiciar aprendizajes útiles y significativos, atender los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado, así como incorporar a la práctica docente nuevos medios e instrumentos de evaluación.

Con estos premios, además, se da una mayor visibilidad a buenas prácticas educativas que pueden servir de inspiración en otros contextos educativos.

Los premiados, por categorías, son:

Premio a la mejor propuesta innovadora del área Científico-Tecnológica

Centro SAFA: Nuestra Señora de los Reyes (Sevilla)

Proyecto: Entrena tu mente (6º EP-2º y 3º ESO-1º Bachillerato)

Profesorado participante: Antonio Espejo Monroy, Carmen Mª Cruz y José Ángel Ramos Gago

Premio a la mejor propuesta innovadora del área de Humanidades y Ciencias Sociales

Centro SAFA: Atarfe (Granada)

Proyecto: Semana de proyectos de ámbito humanístico

Desmontando España (1º ESO), Los misterios de la Alhambra, El principito, Es mi Dios mi libertad

Profesorado participante: Mª Jesús Marín- García Villanova, Miguel Ángel López-Cózar, Esther Torres Tomás y Mª Paz Jiménez González

Premio al uso de Tecnologías Aplicadas a la Educación

Centro SAFA: Úbeda

Proyecto: Cómo estar sanos (2º EP)

Profesorado participante: Macarena Herrera Delgado, Javier Tirado y Miriam Molina

Premio a la inclusión del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Centro SAFA: Alcalá la Real (Jaén)

Proyecto: Inclusión en el aula utilizando metodología cooperativa: el mundo hecho figuras

Profesorado participante: Mercedes Hidalgo Moyano,Jesús González Garnica, Emilio Pérez Pérez y Juan Carlos Pareja Lozano

Premio al mejor Proyecto Interdisciplinar

Centro SAFA: Blanca Paloma (Sevilla)

Proyecto: “Road to London with Harry Potter”

Profesorado participante: Manuel Ortiz Gallardo, Antonio Jiménez Castilla, Javier Gómez Díaz, Manuel Láiz, Mª Reyes Rodríguez, Ramón Fernández, Gema Cruz

¡Enhorabuena a todos ellos¡

 

  • El programa School&Talent de la Fundación SAFA y la Fundación Endesa, tiene como objetivo el desarrollo del mejor talento de estudiantes de entre 12 y 15 años con escasos recursos y altas capacidades intelectuales.

El pasado 19 de junio tuvo lugar en nuestro centro Blanca Paloma de Sevilla una jornada de clausura del programa School&Talent, en la que los alumnos participantes pudieron presentar sus proyectos personales publicables que han ido trabajando a lo largo de este curso.

A este acto de fin de curso acudieron en señal de apoyo a estos jóvenes talentos, la viceconsejera de Educación de la Junta de Andalucía, Elena Marín, quien ha valorado positivamente estas iniciativas de apoyo a los colectivos más desfavorecidos. Junto a ella estaba el delegado de Bienestar Social del Ayuntamiento de Sevilla, Juan Manuel Flores, el presidente de la Fundación SAFA, Javier Benjumea, el director general de la Fundación Endesa, Carlos Gómez-Múgica, el director general para Andalucía y Extremadura de Endesa, Francisco Arteaga y el presidente de Endesa Generación, Antonio Pascual, quien quiso agradecer el apoyo del presidente de la Fundación Endesa, Borja Prado, a proyectos que fomentan el desarrollo de estas iniciativas en Andalucía.

“Si queremos seguir siendo un referente mundial a futuro necesitamos contar con todo el talento que tenemos en este país, por eso es importante dar oportunidades a quienes más se lo merecen y muchas veces menos tienen. En Fundación Endesa nos mueve iluminar talento y eso es lo que hacemos con estos estudiantes”, señaló Carlos Gómez-Múgica, director general de la Fundación Endesa.

Los proyectos presentados han ido desde el diseño de videojuegos de mitología japonesa, criminología y aspectos psicológicos y científicos, a la influencia de occidente en Japón o cómo la música genera emociones. Cada uno de los alumnos ha estado acompañado durante todo el año por un mentor encargado de su acompañamiento y desarrollo. El mentor ha sido el encargado de asegurarse de que cada alumno recibiera las herramientas y el apoyo necesarios para sacar las mejores habilidades sociales, comunicativas y emocionales hasta que lleguen a la etapa de la universidad. Además, los alumnos han contado con la supervisión de un tutor, encargado de guiarles y asesorarles en su proyecto personal que ha ido elaborando a lo largo de todo el curso.

Artículos en prensa de la jornada:

http://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/9230025/06/18/Un-total-de-14-escolares-con-altas-capacidades-presentan-proyectos-de-fin-de-curso-en-School-Talent-de-Endesa-y-SAFA.html

 

http://www.europapress.es/andalucia/noticia-total-14-escolares-altas-capacidades-presentan-proyectos-fin-curso-school-talent-endesa-safa-20180622124922.html

 

http://huelvared.com/2018/06/23/una-alumna-onubense-con-altas-capacidades-presenta-su-proyecto-schooltalent-de-fundacion-endesa/

 

http://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-schoolytalent-iluminar-talento-201806232038_noticia.html

 

http://www.ecijaweb.com/index.php/ecija/32261-dos-alumnos-de-ecija-con-alta-capacidad-intelectual-entre-los-14-andaluces-de-la-tercera-edicion-de-school-talent

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