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Visita P. General (2011)

Padre General Adolfo Nicolás, S.J.

 
 
 
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Esta sección englobará todos los contenidos relacionados con los diferentes Departamentos del centro escolar. Contendrá una categoría por departamento:

  • Primaria
  • Administrativo
  • Educación en la Fe
  • Orientación
  • Informática
  • Industriales
  • Lengua
  • Ciencias
  • Extraescolares

Las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia y la Fundación Loyola, en virtud del Consorcio Erasmus+ de FP Superior que constituyen, y dentro del marco de Erasmus+, convocan a los estudiantes de ciclos formativos de grado superior de Fundación SAFA, el CES San José y la Escuela Virgen de Guadalupe de Fundación Loyola para que soliciten movilidades Erasmus (acción KA1) con el fin de realizar prácticas no remuneradas en el extranjero. La duración máxima de dichas prácticas es de 90 días. Este programa se desarrolla gracias a la aprobación por parte de la Comisión Europea de las actividades de organización de la movilidad y de la distribución de la ayuda financiera correspondiente por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). En esta ocasión es el consorcio XI el que se convoca.

CONVOCATORIA CONSORCIO XI (ver enlace)

CRITERIOS DE SELECCIÓN CONSORCIO XI (ver enlace)

INFORMACIÓN FINANCIERA Y PRIORIDADES 2019 (en páginas 6 y 7) (ver enlace)

BECA UE CONSORCIO XI (ver enlace)

BECA SAFA-LOYOLA CONSORCIO XI (ver enlace)

DESTINOS Y COSTES ORIENTATIVOS OPCIÓN B (ver enlace)

APOYO A ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES (ver enlace)

Como parte de nuestro programa de mejora del inglés Agora Communicative, durante el mes de noviembre se han desarrollado 4 sesiones formativas en Sevilla y 4 en Úbeda dirigidas al profesorado de inglés de Primaria, Secundaria y Post-obligatoria, impartidas por las formadoras británicas Amanda Mcloughlin y Ronnie Lendrum, ambas colaboradoras de la editorial Oxford University Press. En esta ocasión el eje central de las mismas ha sido la evaluación y el uso de rúbricas, entre otros aspectos. SAFA sigue apostando por la mejora lingüística y metodológica de nuestro profesorado de inglés para que redunde en un mejor desarrollo de todas la destrezas comunicativas por parte del alumnado, especialmente de la destreza oral.

En enero se desarrollarán las sesiones formativas para el profesorado de inglés de Infantil y entre enero y febrero las del profesorado de francés de Primaria y Secundaria.

                                                                    

 

 

 

 

 

 

El proyecto “Salva una vida, SAFA Cardioprotegida” dota a los 26 centros educativos SAFA de desfibriladores automáticos y forma a equipos humanos en la atención de emergencias.

Sevilla.- 8 de noviembre de 2018

 

El director general de laFundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA), D. Enrique Gómez-Puig y el director de Espacios Cardioprotegidos de la Fundación Servicios Sociosanitarios Generales(SSG), Ángel M. Ruiz,han puesto en marcha esta mañana el programa SAFA Cardioprotegida haciendo entrega de 18 Desfibriladores automáticos en el colegio Patronato Vereda, situado en el barrio sevillano de Valdezorras.

Éste es uno de los 26 centros educativos de la Fundación SAFA en Andalucía que se convertirán en Espacios Cardioprotegidos en virtud del convenio de colaboración firmado con la Fundación SSG, encargada de la dotación de desfibriladores y la formación para su uso. La realización de talleres prácticos y cursos de formación SVB (Soporte Vital Básico) permitirá que cada centro educativo cuente con un equipo formado por educadores y personal de Administración y Servicios con los conocimientos y destrezas necesarios para poder realizar una primera atención de la parada cardíaca hasta el momento de la llegada de los equipos especializados. 

Con esta iniciativa la Fundación SAFA se convierte en un referente nacional en Centros Educativos Cardioprotegidos, ya que la normativa vigente establece la obligatoriedad de instalar desfibriladores solo en grandes superficies, aeropuertos y estaciones de transportes con gran afluencia de pasajeros, así como en instalaciones deportivas que superen los 500 usuarios. 

A medio plazo, la formación que ahora se imparte a los trabajadores se hará extensiva a través de charlas y jornadas de Puertas Abiertas a las familias, Asociaciones de Madres y Padres de alumnos y estudiantes. La desfibrilación es un tipo de terapia segura, fácil de aplicar y con una eficacia muy alta que consigue revertir distintos trastornos del ritmo cardiaco.

La Fundación Servicios Sociosanitarios Generalestiene como objetivo la formación en materias relacionadas con la sanidad, especialmente en la rama de la emergencia sanitaria y cardioprotección, así como la formación en materia de urgencia y emergencia y soluciones de cardioprotección.

LaFundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia es una obra educativa andaluza confiada a la Compañía de Jesús. Cuenta con 26 centros con todos los niveles educativos y el centro universitario de Magisterio. En sus aulas se forman 20.000 jóvenes ocupándose de ello 1.500 educadores. Tenemos una especial preocupación por  los más desfavorecidos y por la Formación Profesional.

Sevilla.- 23 de octubre de 2018

 

El director general de la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA), Enrique Gómez-Puig y el director general de la Fundación Endesa, Carlos Gómez-Múgica han suscrito, junto a la Viceconsejera de la Junta de Andalucía, Elena Marín, el acuerdo de colaboración del programa School&Talent, una iniciativa de acompañamiento y apoyo económico dirigida a estudiantes con sobredotación intelectual, que este año alcanza la la cuarta edición.

A partir de esta semana, 19 alumnos con edades comprendidas entre 8 y 16 años de los centros SAFA van a beneficiarse directamente del programa para la formación de alumnos con sobredotación intelectual, que supone un seguimiento individualizado por parte de un mentor. Esta figura del mentor será la encargada de asegurarse de que cada alumno reciba las herramientas y el apoyo necesarios para sacar las mejores habilidades sociales, comunicativas y emocionales hasta que lleguen a la etapa de la universidad. Además, los alumnos contarán con la supervisión de un tutor, encargado de guiarles y asesorarles en su proyecto personal sobre emprendimiento social.

El programa School&Talent se extiende, además, a todo el alumnado del nivel educativo al que pertenecen estos 19 alumnos de altas capacidades, ya que todos ellos participarán en proyectos de enriquecimiento curricular y programas de inteligencia emocional y habilidades sociales, de modo que serán más de 650 los alumnos/as beneficiados del programa.

Los alumnos que participan en la nueva edición de School&Talent provienen de todas las provincias andaluzas. Se trata de los gaditanos Lucía de Alcalá de los Gazules y David de Chiclana, ambos de 4º de la ESO, junto a ellos Laura de Cádiz (1ºESO) y Jonathan de Jerez de 5º de Primaria. Desde Jaén han sido seleccionados para el programa, Lucía, de Linares de 1º de Bachillerato, y Rafael de Alcalá la Real, Francisco José y Claudia de Andújar, los tres de 3º de la ESO. Junto a ellos los almerienses Daniel y Luís de 2º de la ESO, y los cordobeses de Pedro Abad, Rogelio y Giovanna de 2º de la ESO. Este año también desde Huelva participan en el programa de la Fundación Endesa y la Fundación SAFA María Fernanda (3º ESO) y Ana (2º ESO) de Valverde del Camino y la onubense Laura de 2º de la ESO. Desde Atarfe (Granada) Martina de 5º de Educación Primaria ha sido la seleccionada, mientras que de Málaga, Oriana también de 5º de Primaria participará en la nueva edición de School&Talent. Por último, desde Sevilla, serán el ecijano Hugo de 4º de la ESO y la sevillana Maryam, la más pequeña, de 8 años que cursa 3º de Educación Primaria.

“El programa “School&Talent propone una formación integral -personal, emocional, académica e intelectual-, potenciando el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, desde su motivación y teniendo en cuenta sus inquietudes e intereses”, tal y como ha declarado en el acto de firma del acuerdo, el director general de la Fundación SAFA,  Enrique Gómez-Puig.

Por su parte, el director general de Endesa, Carlos Gómez-Múgica, señaló que “Gracias a School&Talent los niños más brillantes de la red de colegios de SAFA cuentan con el apoyo que necesitan para completar sus estudios”. La viceconsejera de Educación de la Junta de Andalucía, Elena Marín apuntó que “Cualquier iniciativa que redunde en favorecer el éxito educativo e incida en la igualdad de oportunidades de nuestro alumnado será siempre aplaudida y respalda por la Consejería de Educación. Son objetivos comunes que compartimos, Equidad y Calidad. Por ello, aplaudimos este tipo de colaboración institucional que no hace más que poner, una vez más, en valor la corresponsabilidad social de Endesa y la trayectoria educativa de la Fundación SAFA, en Andalucía".

School&Talent es un programa para la formación y el acompañamiento del alumnado con talento y sobredotación intelectual, que busca brindar una educación diferenciada y personalizada. El programa nació en 2015 al tomar conciencia de que a veces los alumnos más brillantes se enfrentan a situaciones adversas y tienen la necesidad de una educación diferenciada.

Por ello en la cuarta edición de este programa se ha realizado un proceso de selección entre los más de 13.000 alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato de los 26 colegios de la red de SAFA. En este proceso de evaluación psicopedagógica fueron identificados 100 candidatos con sobredotación intelectual, de los que, después de evaluar los requisitos económicos, se han seleccionado 19 para participar este curso en este programa.

Desde su creación el programa School&Talent ha beneficiado a más de 3.000 estudiantes andaluces que han podido proseguir sus estudios con garantía de éxito.

 

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