III Encuentro Educa en Global
Entreculturas y SAFA celebraron en el Centro Arrupe de Sevilla el pasado 20 de mayo este Encuentro en el que estudiantes de ESO y FP de nueve centros educativos compartieron los proyectos que han desarrollado en sus aulas durante el curso.
La tercera edición de Educa Global tuvo lugar el pasado 20 de mayo en una jornada luminosa en todos los sentidos, en la que el alumnado, una vez más, tomó la iniciativa para presentar un abanico de propuestas genuinas. Y es que en este programa, como remarcó en la apertura Mireia Torrens, coordinadora de la Comisión de Ciudadanía Global de EDUCSI, “el alumnado no solo participa, sino que toma la palabra, interpreta la realidad y propone respuestas porque, desde el paradigma pedagógico ignaciano, no basta con conocer la realidad, necesitamos reflexionar y sobre todo dar el paso a la acción”.
Conmueve y sorprende la iniciativa del alumnado en proyectos que visibilizan en positivo el papel del pueblo gitano en nuestra sociedad, que sacan de las sombras a las personas olvidadas por los libros de historia, que transforman el aula en una compañía de teatro para reflexionar y sensibilizar sobre la pobreza y la exclusión a partir de la literatura española de posguerra, o que en clase de biología montan una campaña de sensibilización sobre las consecuencias del consumo excesivo de ropa.
Educa en Global nace de la colaboración entre SAFA y Entreculturas, y poco a poco se está extendiendo a otros centros educativos de EDUCSI y de la red pública, al igual que sucedió hace veinticinco años con la Red Solidaria de Jóvenes. En 2023, SAFA y Entreculturas decidieron aunar innovación educativa y educación para la ciudadanía global para, en palabras de Carlos Casado, responsable del programa en SAFA, “salir e impactar en el entorno, pero a la vez dejar que el entorno forme parte de nuestras escuelas”. Desde entonces, más de 200 docentes se han formado en aprendizaje basado en retos y han acompañado a más de 2000 estudiantes de ESO y FP para que aprendan los contenidos curriculares analizando críticamente la realidad, proponiendo alternativas y llevándolas a la práctica.
Desde aquí nuestra más sincera enhorabuena y agradecimiento a estos grupos de estudiantes y a sus docentes por ser personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas. Por ser signos de esperanza.
Agradecemos esta información al Área educativa y a Ciudadanía Global.