SAFA y el modelo Lean
SAFA celebró el 10º aniversario de la implantación de esta metodología pionera en la Formación Profesional española con un singular evento en el Centro SAFA San Luis de El Puerto de Santa María.
El pasado 21 de octubre el Centro SAFA San Luis (El Puerto de Santa María) acogió el acto de celebración de los diez años de colaboración entre la red de centros SAFA y la Escuela de Lean Management, una alianza pionera en la Formación Profesional en España. Bajo el lema “Lean mejora la empleabilidad porque mejora la empresa”, la actividad aglutinó a numerosas empresas andaluzas y expertos de primer nivel, estudiantes, docentes y profesionales de distintos sectores, convertidos en protagonistas de un foro que conecta la enseñanza con la innovación y la mejora continua.
Durante la jornada se desarrollaron las intervenciones de Dña. Aurora Hermosilla, Inspectora General de Servicios de la Junta de Andalucía; D. Nacho Calderón, director de la firma jerezana MAXPROJECT; D. Rafael Navarro, representante de ALESTIS, empresa del sector aeronáutico; y D. Antonio Gálvez Responsable de Transformación Organizacional de TOYOTA España, que ofreció la conferencia principal del evento bajo el título “Hacia una eficiencia sostenida por medio de la cultura y los valores”.
La integración de esta metodología en los ciclos de Formación Profesional de SAFA ha convertido a su alumnado en perfiles muy valorados por las empresas, al dotarles de competencias prácticas alineadas con las necesidades del mercado laboral. Su aplicación en la Formación Profesional andaluza ha permitido que los estudiantes adquieran competencias reales y prácticas vinculadas a los actuales sistemas productivos.
Durante esta década, el proyecto ha acreditado a casi 200 docentes y ha formado en metodología Lean a más de 2.000 alumnos, con una repercusión directa en más de 2.200 familias andaluzas. En un contexto en el que la productividad y la empleabilidad son retos clave para la economía española, esta alianza entre educación, empresa y administración pública se perfila como un caso de éxito replicable en otros territorios. Además de mejorar la empleabilidad, la implantación de esta metodología en SAFA ha impulsado una renovación pedagógica del profesorado y una cultura organizativa basada en la observación crítica, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. SAFA, una vez más pionera, está de enhorabuena.
